Przyjaciele Pszczółki Mai

 

Podczas tygodnia ekologicznego nauczyliśmy się jak ważna jest segregacja śmieci. Wybraliśmy się do pobliskich kontenerów na śmieci aby użyć wiedzy w praktyce.

 

W ostatnim czasie swoje święto miały kolejne dzieci z naszej grupy, wszystkim życzymy wszystkiego najlepszego!

 

 

 

Przekazujemy tematy zajęć na tydzień od 12.04-16.04.21r.

Temat kompleksowy: Tajemnice książek.

 

Pn.

1. Film „Felek i rowerek” oraz piosenka okazją do rozmów na temat przyjaźni oraz poznania-litery „F, f” – zabawy z wykorzystaniem elementów MDS. Pisanie litery F, f po śladzie, otaczanie pętlą litery F, f wyszukiwanie wśród innych liter.                                                                                                                   

2. „Ulubiona książka”- rysowanie okładki swojej ulubionej książki.                                                                                  

3. „Będziemy robić papier”- przygotowanie pierwszego etapu doświadczenia, usprawnianiu umiejętności podążania za instrukcją.             

Wt.

1.Jak powstaje papier? szukanie odpowiedzi z wykorzystaniem filmu edukacyjnego „Jak powstaje papier ?”  oraz  ilustracji-omówienie kolejnych etapów jego tworzenia.                                                                      

2. WF – ZG: ćwiczenie równowagi; ZD: rozwijanie sprawności motorycznej i koordynacji wzrokowo –ruchowej.                       

3. Rozwijanie wrażliwości muzycznej z wykorzystaniem muzyki instrumentalnej z bajek Disney’a, improwizacja ruchowa  oraz zapoznanie z piosenką „Książka przyjaciel człowieka”.

Śr.

1. Kto tworzy książkę ? – dyskusja w oparciu o ilustracje oraz film edukacyjny, analiza głosek w wyrazach przedstawiających  nazwy zawodów związane z powstaniem książek: autor, redaktor, grafik, drukarz.                                                               

2. Wysłuchanie opowiadania „Jak powstaje książka” Macieja Bennewicza.                                                                                   

3. Wykonanie własnej książki polisensorycznej z wykorzystaniem dostępnych materiałów.

Czw.

1. „ Wykorzystując film pt. „W księgarni”  rozmowa z dzieckiem na temat tego miejsca , jego charakterystycznych cech, odczytywanie wyrazów, analiza i synteza słuchowa wyrazów.                                                         

2. Zagadki matematyczne- obliczenia- z wykorzystaniem liczmanów (guziki, nakrętki) rozwiązywanie działań matematycznych w zakresie 10.                                                                                                                         

3. Zabawy matematyczne z wykorzystaniem elementów scenariusza E. Gruszczyk – Kolczyńskiej „Wiem, w jaki sposób się liczy i kupuje różne rzeczy.” – kupowanie książek.                                                                     

4. WF – ZG: ćwiczenie równowagi; ZD: rozwijanie sprawności motorycznej i koordynacji wzrokowo – ruchowej.

Pt.

1. „W bibliotece”  wykorzystując film przypomnienie czym jest biblioteka ? Co to za miejsce? Układanie wyrazów z wykorzystaniem alfabetu: bajka, biblioteka. Wymienienie tytułów bajek wypożyczonych z biblioteki.                                       

2. Zabawy muzyczno – ruchowe z wykorzystaniem utworów instrumentalnych z bajek Disney’a – przedstawianie różnych emocji, wcielanie się w różne postacie bajkowe.                                                                   

3. Co do czego pasuje? Zgadnij ile?- zabawy matematyczne z wykorzystaniem kart pracy                                    

4. Słuchanie bajki – pt. „ Warto czytać?”- zachęcanie z korzystania z książek, jako źródeł wiedzy.